পরিসংখ্যান

অধ্যায়-১৭

পরিসংখ্যান

অধ্যায়:-১৭

সৃজনশীল প্রশ্ন

প্রশ্ন-১: কোনো স্কুলের দশম শ্রেণির ৪০ জন শিক্ষার্থীর গণিত বিষয়ে প্রাপ্ত নম্বর নিন্মরূপ: 

50, 46, 55, 61, 72, 85, 60, 85, 36, 68, 48, 60, 58, 70, 65, 60, 50, 46, 70, 80, 65, 60, 45, 58, 55, 60, 35, 40, 70, 90, 76, 46, 65, 60, 56, 40, 50, 65, 68, 55

ক. উপাত্তসমূহের পরিসর নির্ণয় কর। ২
খ. শ্রেণি ব্যবধান ১০ ধরে ক্রমযোজিত গণসংখ্যা সারণি তৈরি কর। ৪
গ. উপাত্তসমূহের আয়তলেখ অঙ্কন কর। ৪

প্রশ্ন-২: একটি স্কুলের কোনো শ্রেণির গণিতে প্রাপ্ত নম্বরের গণসংখ্যা সারণি নিন্মরূপ:

শ্রেণি ব্যাপ্তি

31-40 41-50 51-60 61-70 71-80 81-90 91-100
শিক্ষার্থীর সংখ্যা 8 12 20 25 30 15

10

ক. প্রদত্ত উপাত্তের প্রচুরক শ্রেণির নিন্মসীমা নির্ণয় কর। ২
খ. প্রদত্ত উপাত্তের মধ্যক নির্ণয় কর। ৪
গ. উপাত্তের গণসংখ্যা বহুভুজ অঙ্কন কর। ৪

প্রশ্ন-৩: নিচে ৩০ জন শিক্ষার্থীর বার্ষিক পরীক্ষায় ইংরেজিতে প্রাপ্ত নম্বর দেওয়া হলো :

40, 35, 60, 55, 58, 45, 60, 65, 46, 50, 60, 65, 58, 60, 48, 36, 60, 50, 46, 65, 55, 61, 68, 65, 50, 40, 56, 60, 65, 46

ক. বিচ্ছিন্ন ও অবিচ্ছিন্ন চলক বলতে কী বুঝ? ২
খ. শ্রেণিব্যপ্তি ৫ ধরে প্রাপ্ত নম্বরের গণসংখ্যা সারণি তৈরি করে প্রচুরক নির্ণয় কর। ৪
গ. সারণি থেকে সংক্ষিপ্ত পদ্ধতিতে গড় নির্ণয় কর। ৪

প্রশ্ন-৪: ৬০ জন শিক্ষার্থীর গণিতে প্রাপ্ত নম্বরের গণসংখ্যা নিবেশন সারণি দেওয়া হলো :

শ্রেণি ব্যাপ্তি

45-49 50-54 55-59 60-64 65-69 70-74
গণসংখ্যা 4 12 10 20 8

6

ক. কেন্দ্রীয় প্রবণতা বলতে কী বুঝ? কেন্দ্রীয় প্রবণতার পরিমাপগুলো কী কী? ২
খ. গণসংখ্যা নিবেশন সারণি থেকে মধ্যক নির্ণয় কর। ৪
গ. গণসংখ্যা নিবেশন সারণিতে উপস্থাপিত উপাত্তের গণসংখ্যা বহুভুজ আঁক। ৪

প্রশ্ন-৫: নিচে একটি গণসংখ্যা নিবেশন সারণি দেওয়া হল:

শ্রেণিব্যাপ্তি

30-35 36-41 42-47 48-53 54-59 60-65
গণসংখ্যা 3 10 18 25 8

6

ক. মধ্যক শ্রেণির নিন্মসীমা নির্ণয় কর। ২
খ. সারণি হতে মধ্যক নির্ণয় কর। ৪
গ. গণসংখ্যা নিবেশনের আয়তলেখ আঁক। ৪

প্রশ্ন-৬: কোনো বিদ্যালয়ের ২৫ জন শিক্ষার্থীর গণিতে প্রাপ্ত নম্বর নিন্মরূপ :

75, 40, 52, 92, 87, 43, 65, 69, 73, 81, 95, 52, 66, 82, 89, 56, 47, 69, 57, 73, 84, 91, 77, 50, 62

ক. পরিসর কী? শ্রেণি ব্যাপ্তি ১০ হলে শ্রেণি সংখ্যা কত? ২
খ. শ্রেণি ব্যাপ্তি ১০ নিয়ে গণসংখ্যা নিবেশন সারণি তৈরি কর। ৪
গ. সংক্ষিপ্ত পদ্ধতিতে গড় নির্ণয় কর। ৪

প্রশ্ন-৭: কোনো বিদ্যালয়ে ১০ম শ্রেণির ৫০ জন শিক্ষার্থীর গণিতে প্রাপ্ত নম্বরগুলো নিন্মরূপ:
৮৭, ৩১, ৫৭, ৪৩, ৪৭, ৫৭, ৬৬, ১০০, ৬০, ৬৮, ৩১, ৭০, ৭২, ৭৩, ৫৮, ৫০, ৬২, ৪৬, ৬২, ৬৫, ৫৩, ৩৫, ৬৩, ৮৯, ৩৮, ৫৮, ৪৫, ৬২, ৩৯, ৪৭, ৬৪, ৪৮, ৫১, ৪০, ৮৫, ৪৮, ৬৫, ৬৭, ৬২, ৫২, ৫২, ৫৫, ৮১, ৮০, ৮২, ৭২, ৭৫, ৮৯, ৯০, ৯৫
ক. শ্রেণি ব্যবধান ১০ ধরে গণসংখ্যা নিবেশন সারণি তৈরি কর। ২
খ. গণসংখ্যা নিবেশনটির মধ্যক নির্ণয় কর। ৪
গ. গণসংখ্যা নিবেশনটির বহৃভুজ অঙ্কন কর।

 

5,683 Views
Leave A Reply

Your email address will not be published.